EDUKACJA I REHABILITACJA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ I ZABURZENIAMI ZE SPEKTRUM AUTYZMU

Studia mają charakter kwalifikacyjny – nadają kwalifikacje do pracy z dziećmi i młodzieżą (uczniami) o obniżonej normie intelektualnej w warunkach kształcenia ogólnego, integracyjnego i specjalnego. Program studiów jest zgodny z Rozporządzeniem MNiSW z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela.

Absolwenci studiów mogą podjąć pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą z dziećmi i młodzieżą niepełnosprawną intelektualnie w różnym stopniu w: przedszkolach specjalnych, szkołach podstawowych specjalnych, specjalnych szkołach przysposabiających do pracy, szkołach zawodowych specjalnych, specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych, w przedszkolach integracyjnych, przedszkolach z oddziałami integracyjnymi, szkołach integracyjnych, szkołach z oddziałami integracyjnymi, w szkolnictwie ogólnodostępnym oraz w nauczaniu indywidualnym, w poradniach psychologiczno-pedagogicznych oraz poradniach specjalistycznych.

Absolwenci studiów licencjackich po ukończeniu studiów uzyskują kwalifikacje do nauczania w przedszkolach i szkołach podstawowych, natomiast absolwenci studiów magisterskich po ukończeniu studiów podyplomowych na w/w kierunku nabywają kwalifikacje do prowadzenia zajęć we wszystkich typach szkół.

Słuchacz:

• nabędzie kompetencje w zakresie właściwego doboru metod i strategii edukacyjnych do indywidualnej pracy z dziećmi, młodzieżą i osobami dorosłymi z niepełnosprawnością intelektualną w różnym stopniu
• będzie przygotowany do pracy związanej z diagnozowaniem, nauczaniem, wychowaniem i rehabilitacją dzieci, młodzieży i osób dorosłych z niepełnosprawnością intelektualną
• uzyska kompetencje umożliwiającediagnozowanie i samodzielne rozwiązywanie problemów osób niepełnosprawnych intelektualnie związanych z ich funkcjonowaniem

• osoby posiadające przygotowanie pedagogiczne (warunek konieczny), które chcą uzyskać kwalifikacje do prowadzenia zajęć dydaktycznych, edukacyjno-terapeutycznych, rewalidacyjnych i wychowawczych z osobami z niepełnosprawnością intelektualną
• czynni zawodowo nauczyciele
• pedagodzy
• psychologowie
• osoby pracujące z dorosłymi z różnym stopniem niepełnosprawności intelektualnej

• Oligofrenopedagogika z elementami ortodydaktyki
• Podstawy pedagogiki specjalnej
• Diagnoza funkcjonalna i indywidualne programy nauczania
• Diagnoza i terapia w pracy z dziećmi i młodzieżą z niepełnosprawnością intelektualną
• Emisja i higiena głosu
• Trening umiejętności interpersonalnych
• Elementy psychologii klinicznej
• Edukacja seksualna osób z niepełnosprawnością intelektualną
• Metodyka nauczania i wychowania uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym
• Organizacja i specyfika kształcenia uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim na II i III etapie edukacyjnym
• Metodyka nauczania uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim w edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej
• Rozwijanie kompetencji społecznych i niezależnego funkcjonowania osób z niepełnosprawnością intelektualną
• Rehabilitacja zawodowa osób z niepełnosprawnością intelektualną
• Elementy psychopatologii
• Zaburzenia ze spektrum autyzmu – podstawy teoretyczne (przyczyny, diagnoza, specyfika rozwojowa)
• Dydaktyka specjalna
• Studium przypadku – osoba z niepełnosprawnością intelektualną w kontekście rozwiązań rehabilitacyjnych, edukacyjnych i terapeutycznych

O przyjęciu na studia decyduje kolejność zgłoszeń. Rekrutacja odbywa się dwa razy w ciągu roku:

• do końca września – zajęcia rozpoczynają się w październiku,
• do końca lutego – zajęcia rozpoczynają się w marcu.

O uruchomieniu kierunku decyduje liczba kandydatów

• podanie do Rektora Akademii Handlowej Nauk Stosowanych w Radomiu o przyjęcie na studia,
• wypełniony kwestionariusz osobowy,
• odpis dyplomu ukończenia studiów wyższych (licencjackich, magisterskich , inżynierskich)
• klauzula informacyjna RODO,
• 2 zdjęcia legitymacyjne w formacie 3,5cm x 4,5cm.