WCZESNE WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECKA

CEL STUDIÓW

Celem studiów jest zdobycie przez uczestników kwalifikacji niezbędnych do pracy diagnostycznej, edukacyjnej i terapeutycznej w ramach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Program studiów dostarcza wiedzy z zakresu medycznych i psychologiczno-pedagogicznych podstaw wczesnego rozwoju dziecka i wczesnej interwencji terapeutycznej oraz kwalifikacji w zakresie planowania, przeprowadzenia i analizowania diagnozy funkcjonalnej dziecka. Ponadto uczestnicy studiów zostaną przygotowani do wspierania rodziców w wychowaniu i rehabilitacji małego dziecka z zaburzeniami rozwoju oraz współdziałania w zespołach interdyscyplinarnych, których zadaniem jest planowanie, organizowanie i koordynowanie procesu wczesnego wspomagania rozwoju.

ADRESACI STUDIÓW

Studia adresowane są do osób posiadających kwalifikacje w zakresie pedagogiki specjalnej i chcą uzyskać przygotowanie w dodatkowym zakresie pedagogiki specjalnej (do prowadzenia zajęć w ramach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka). Studia przeznaczone są głównie dla nauczycieli, pedagogów, logopedów, terapeutów, opiekunów i innych specjalistów pracujących z małymi dziećmi
z niepełnosprawnościami.

SYLWETKA ABSOLWENTA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH

Absolwent kierunku posiada przygotowanie do pracy w publicznych i niepublicznych: przedszkolach i szkołach podstawowych, w tym specjalnych, innych formach wychowania przedszkolnego, specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych, specjalnych ośrodkach wychowawczych, ośrodkach rewalidacyjno-wychowawczych oraz poradniach psychologiczno-pedagogicznych, w tym poradniach specjalistycznych, w których mogą być tworzone zespoły wczesnego wspomagania rozwoju dziecka w celu pobudzania psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka, od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole.

ORGANIZACJA ZAJĘĆ

Program studiów                             390 godz. zajęć dydaktycznych
Czas trwania studiów                       3 semestry
Praktyka zawodowa                        120 godz.
Tryb studiów                                    hybrydowo (zajęcia na uczelni i online – w proporcji 50/50) lub online (max. dwa zjazdy w semestrze na uczelni, pozostałe zajęcia – online)

WYMAGANIA KWALIFIKACYJNE OD KANDYDATÓW NA STUDIA

Kandydat posiada dyplom ukończenia studiów wyższych: licencjackich, inżynierskich, magisterskich przygotowanie pedagogiczne oraz przygotowanie w zakresie pedagogiki specjalnej.